1. LOGIQUE D'UN PROGRAMME D'ACTIVITÉS
Aux activités sont toujours associés des objectifs et des moyens qui permettent de résoudre les problèmes.
On se retrouve ainsi avec un schéma de programme suivant:
 
Problèmes ou Besoins = Objectifs   >  Activités  >  Moyens  

La direction des flèches exprime le sens de la progression dans la conception du programme selon les quatre (4) niveaux:
*    Problème: il y a problème dès lors qu'on est en présence d'un besoin nécessaire non satisfait; c'est la situation ou l'état anormal relatif dans lequel se trouve une population ou un groupe.
*    Objectif: c'est un point qu'on se propose d'atteindre; c'est l'état dans lequel s( trouve une population ou un groupe après la satisfaction du besoir préalablement diagnostiqué.
*    Activité: c'est un ensemble d'actes coordonnés posés par un groupe ou de individus et qui apportent un changement de l'état initial dans lequel se trouvait une population ou un groupe.
      Les activités s'attaquent aux causes qui génèrent les problèmes.
*    Moyen: c'est tout élément, individu ou procédé qui permet la réalisation de activités prévues.

On note généralement quatre (4) types de moyens fondamentaux au C.B.E. :

- la prière et les Saintes Écritures;

- les ressources humaines;
- le matériel;
- les ressources financières.

La conception d'un programme d'activités tient au respect des quatre (4) règles suivantes:  

Règle 1 : On ne peut pas parler d'activités si au préalable un ou des problème(s) n'a (n'ont) pas été diagnostiquée (s) ;
Règle 2 : On mène des activités pour résoudre des problèmes ou satisfaire des besoins; 

Règle 3 : L'exécution d'une activité doit apporter un changement qui va de l'état initial à l'objectif, état souhaité par le groupe ;
Règle 4 : Les problèmes ou les besoins et les activités s'inscrivent de façon absolue dans le cadre d'interventions fixé par les orientations et les buts du groupe.